诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点 　　杜甫诗三首（望岳春望石壕吏） 　　诗四首归园田居（陶渊明） 　　使至塞上（王维） 　　渡荆门送别（李白） 　　登岳阳楼（陈与义） 　　课外古诗词长歌行（少壮不努力） 　　（汉乐府） 　　早寒江上有怀（孟浩然） 　　野望（王绩） 　　送友人（李白） 　　黄鹤楼（崔颢） 　　秋词（刘禹锡） 　　鲁山山行（梅尧臣） 　　浣溪沙（苏轼） 　　十一月四日风雨大作（陆游） 　　望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 　　文言文重点：要求：会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题 　　桃花源记（陶渊明） 　　短文两篇陋室铭（刘禹锡） 　　爱莲说（周敦颐） 　　三峡（郦道元） 　　短文两篇答谢中书书（陶弘景） 　　记承天寺夜游（苏轼） 　　现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点 　　新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东） 　　（新闻知识点） 　　芦花荡（孙犁） 　　（环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用） 　　阿长与《山海经》 　　（鲁迅）（写作手法,人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度） 　　背影（朱自清） 　　（写作顺序,人物描写对人物性格塑造的作用,重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化） 　　五篇说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用；语言的特点—— 　　中国石拱桥（茅以升） 　　苏州园林（叶圣陶） 　　故宫博物院（黄传惕） 　　大自然的语言（竺可桢） 　　奇妙的克隆（谈家桢） 　　综合性学习 　　1、世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法） 　　2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力） 　　3、说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等） 　　4、走上辩论台（主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问：假如你是反方,你会怎样辩论） 　　5、莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等） 　　6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料） 　　名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等） 　　《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 　　其他 　　1——4单元的重点字词 　　自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译 　　课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）