字典翻译 问答 小学 科学 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,
问题标题:
科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,
问题描述:

科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培育出抗旱的海岛棉品种。但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,回答下列问题。

(1)出现上述现象的原因是抗旱的陆地棉和海岛棉是两个不同的物种,存在________。

(2)抗旱的陆地棉和海岛棉两个不同物种的形成具备哪些环节?

_________________。

(3)要达到上述目的你认为可以用哪些育种方法,写出思路即可。

①打破物种间生殖隔离的方法名称:________。

思路方案:__________________。

②常规育种方法名称:________。

思路方案:__________________。

(4)假若海岛棉与抗旱的陆地棉杂交后产生了后代,其能否称为一个新物种?(已知海岛棉与抗旱的陆地棉均为二倍体生物)

原因是__________________。

黄健群回答:
  答案:   解析:   答案:(1)生殖隔离(2)突变和基因重组、自然选择、隔离(3)①基因工程育种 将抗旱的陆地棉的抗旱基因导入到海岛棉的体细胞中,将其培育成完整的植株②诱变育种用物理方法(射线、电激)等处理海岛棉萌发的种子或幼苗,然后进行人工选择(4)不能,杂交后代是高度不育的   解析:   (1)杂交后不能产生后代,或是后代高度不育,则说明存在生殖隔离。(2)新物种的形成有两种方式,每种方式都少不了必备的三个环节。(3)①打破物种界限的育种方法,目前学习的只有基因工程,它由四个步骤组成,还应该把受体细胞培育成植株。②若用常规育种,控制抗旱的基因只能从无到有,则诱发基因突变。(4)物种在自然状态下是能够交配并产生可育后代的。
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