字典翻译 问答 初中 生物 (18分)某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)按下图装置进行实
问题标题:
(18分)某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)按下图装置进行实
问题描述:

(18分)某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时撤去装置将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤除去酵母菌得到滤液1和滤液2。请分析回答:

(1)甲、乙两组实验的自变量是__________实验中需控制的无关变量主要有__________。

(2)酵母菌产生CO2的场所是__________、__________。

(3)请你利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜其余物质能通过)、滤液1和滤液2等继续完成探究实验。实验步骤:

①将__________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察__________的变化。

实验结果预测和结论:

①如果____________________则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

②如果____________________则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;

③如果A、B两侧____________________则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。

 

凌青回答:
  (1)有无O2    温度、pH、培养液量、培养液浓度等  (2)细胞质基质线粒体   (3)实验步骤:①等量②(两侧)液面高度     实验结果预测和结论:   ①A侧液面上升B侧液面下降   ②A侧液面下降B侧液面上升   ③液面高度相同
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