字典翻译 问答 初中 生物 图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化
问题标题:
图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化
问题描述:

图1是仙人掌类植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:

(1)图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所有___.该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是___.

(2)图1所示植物对应图2中的___类植物(填字母),从生物进化的角度看,该特殊的CO2同化方式是___的结果.

(3)图2中的A类植物在10~16时___(能/不能)进行光合作用的暗反应,原因有___、___.

(4)与上午10时相比,中午12时B类植物细胞中C5含量变化是___.

何艾回答:
  (1)图1中所示的结构包括了细胞质基质、液泡(右上)、线粒体(右下)、叶绿体(左下).在夜间细胞中的叶绿体不能进行光反应,故不能产生ATP;而细胞质基质和线粒体能进行细胞呼吸的相关过程,故能产生ATP.据图1...
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