84.32除以12.4加上9除6.3结果是多少?拜托甘多位大姐大佬了!|小学数学问答-字典翻译问答网

【下列加线成语运用不正确的一项是（）A.这道题在老师指导之后，我忽然恍然大悟．B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分．C.母亲小心翼翼地起床做饭，不想惊醒儿】
下列有关文学常识和文学名著的表述，有错误的一项是（）A．柳永和苏轼分别是宋词婉约派和豪放派词风的代表人物，《雨霖铃》《念奴娇·赤壁怀古》分别是他们的代表作品之
阅读《五柳先生传》一文中的选段，并回答问题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食
(≧▽≦)/~今天作业有点难咧~造比喻句,补充~1、天瓦蓝瓦蓝的,像.2、公路上的汽车像.3、水底的鹅卵石就像.4、黄昏的夜色就像.奖赏我会在肯定答案那给的哦~
（大象）的拼音怎么拼?
成语中谁是主角1、纸上谈兵2、指鹿为马3、胸有成竹4、入木三分5、精忠报国6、不求甚解7、呕心沥血8、鞠躬尽瘁
【关于“孙权劝学”的2个成语,以及意义】
【不组词有哪些】
指学习不认真,不求深入理解,或了解情况不深入的词语是不是不求甚解
用古文古诗之类的概括周瑜的一生所做的事,要按历史顺序一件一件的说,不一定是成功的伟大的事.
把下列句子改成成语1：心情沉重，吃不下饭，睡不好觉2：生吞活剥、不求甚解3:表现、描绘得非常
【《背影》的几个问题时间：地点：主要人物：事件：（主要想知道时间和事件）谢谢~】
老吾老,以及人之老及的意思只要及的意思,不要整句翻译
【写一篇关于和爸爸妈妈争执或者是爸爸妈妈发生矛盾的一篇文章四百字左右.】
【描写人物的诗句有哪些?】
【仿照冰心的荷叶母亲,请再写出一个比喻句来赞颂母爱.】
用欣欣向荣造句15字以上
游山西村这个诗蕴含的生活哲理是什么?
欣欣向荣的造句有哪些?
【含有地名的诗句（加作者和题目）】
【群鸟学艺是一个完整的句子么】
哪些是比喻对事物不加分析思考的词语,哪些是形容为事业工作,文艺创作等用心艰苦的词语,哪些是常指学习或研究不认真,不深入的词语.流光溢彩,如醉如痴,浮想连篇,不求甚解,如饥似渴,囫囵
英语翻译中译英的话,文化背景是culturalbackground.是adj+n.那如果“语言文化背景”怎么翻呢?是n+adj+n还是adj+n+n还是有其他的翻译方法?在比如4个名词的短语,都是同样的方法么?
鲁迅风筝脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹中的‘生’怎么理解?加上引号有什么作用?现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经是去的儿时的回忆,而这一并也带着无可把握的
将词语补充完整,并解释所填的字义：不言而～不求～如醉如～别出心～
【（）,春风送暖入屠苏.】
“将”在古汉语里读作“qiang”时的含义比如在李白的《将进酒》中的“将”应该怎么读?
【【两道题】鲁迅《风筝》①“躲到肃杀的严冬中去”的意思是（）,“我”只感到“非常的寒威和冷气”,不仅指（）,而且指（）.②读课文的第4段,说出作者毁风筝这件事发生的时间是（）,地】
鲁迅《风筝》中我的心只得沉重的“得”为是么读de不读dei鲁迅《风筝》中我的心只得沉重的“得”为是么读de不读dei
阅读下面选文，完成后面的题目。①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜
修改病句:电视里传出雄壮有力的战士们的歌声急
没有什么坏事不干概括成语来自四年级下册求求你们帮帮我
【修改病句茅屋里传出的歌声看看健康请帮我看看这句话错在哪理？】
比喻读书不做细致的分析,知识笼统地接受.（成语）
【Uab=φa-φb】
不求甚的意思是什么
走近名著．（1）下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是___A．《风筝》--鲁迅--《朝花夕拾》B．《天净沙•秋思》--马致远--元曲C．《格列佛游记》--斯威夫特--英国D．《马说》--韩愈--
【小溪从山谷中流出来拟人句在线等】
【我从德语课本上摘下来的两句话,看不懂求解答IchkannvondengroßenFensterausdieanderenLeutebeobachtenvon和aus后面不是应该接第三格的吗?为什么句子里接是den和die?AufeinePartykannmanohneGesche】
【《风筝》11自然段表达了作者什么样的心情】
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物神态,动作的话备选词语狼藉、不自量力、吞噬、鼠目寸光、凋零、任劳任怨
“锤子、剪刀、布”的游戏妇孺皆知，剪刀能剪布，但锤子能砸掉它。而布又能包住锤子。这种现象普遍存在，
《我的老师》阅读答案!1.一般来说,孩子多是期盼假期到来的.为什么作者这时觉得暑假“漫长”?2.画直线句”看看那块席子“能否去掉?为什么3.选文中,”我才醒了“的“才”和“我才睡熟了
鲁迅风筝第三段作用
《詹天佑》全文是围绕什么来写的全文主要围绕着（）和（）来写的,设计“人”字形线路表现的是詹天佑的（）.
过零丁洋名句的理解对人生自古谁无死.留取丹心照汗青,的理解
1.下列加粗词意义不同的一项是()A.尤好《左氏春秋》及孙吴兵法好读书，不求甚解B.再发，又中一鼓作气，再而衰C.以所爱良弓赠之不以物喜，不以己悲D
【鲁迅的《风筝》一课“而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却在这天空中荡漾了”用了什么修辞手法?我们刚考完月考、有这道题、你们还要解释问什么是这种修辞手法、好的话、追加20分!】
四年级下册语文雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住.表达了作者什么感情
春风送暖入屠苏的屠苏是什么意思