问题标题：
【为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液】
问题描述：
为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
| 1 | 对照 | 175.1 |
| 2 | 0.20ACC | 108.1 |
| 3 | 0.05IAA | 91.1 |
| 4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
（2）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．由图可获得的信息是___．生长素对植物根生长的作用是___．
（3）实验三：研究者将幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，该实验的目的是探究乙烯是否通过影响___来影响根生长．综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进___现的．
黄志军回答：
（1）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度；由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．拟南芥幼苗自身可合成生长素，主要的合成部位有幼嫩的芽、叶．
（2）据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长．生长素对植物根生长的作用是低浓度的生长素促进根的生长，高浓度的生长素抑制根的生长．
（3）在培养液中加入生长素极性运输抑制剂，阻断了生长素的极性运输，比较实验组和对照组幼根长度，结果无显著差异，说明乙烯不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长．由以上实验结果推测，乙烯通过促进生长素的合成来影响根生长．
故答案为：
（1）抑制 抑制作用增强（或“抑制作用更显著”） 幼嫩的芽、叶
（2）随着ACC浓度增高，根中的生长素含量也增加 低浓度的生长素促进根的生长，高浓度的生长素抑制根的生长
（3）生长素的极性运输 生长素的合成
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