问题标题:
(32分)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:2011年7月4日,国家工信部等部委发布的《中小企业划型标准规定》,首次从中小企业中划分出微型企业类别,将微型工业企业
问题描述:
(32分)阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:2011年7月4日,国家工信部等部委发布的《中小企业划型标准规定》,首次从中小企业中划分出微型企业类别,将微型工业企业界定为20人以下或营业收入300万元以下,并对微型企业的扶持更加倾斜。广东省政府将出台相应政策措施向这部分企业倾斜,鼓励发展比较好的个体工商户转登为企业,以使其享受相应的政策优惠。
材料二:我国将确保到2020年我国基本实现教育现代化,逐步实现基本公共教育服务均等化,家庭经济困难学生、进城务工人员子女、残疾人等困难群体的受教育权利,将得到政策的特别对待。从幼儿教育到高等教育、终身教育,都有相应具体措施力保公平发展。总之,“促进公平”已作为“国家基本教育政策”。
(1)结合材料一说明微型企业属于什么所有制企业?这种划分有什么意义?
(2)有些同学从上述材料中得出结论:中小企业的快速发展主要靠政府政策的优惠,你是否同意这一观点,请用经济生活的有关知识分析说明。
(3)结合材料,从政治生活角度,运用公民权利和义务的有关知识,谈谈你对“教育公平”问题的看法。
戴勃回答:
(1)微型企业属于非公有制企业。国家工信部等部委发布的《中小企业划型标准规定》首次从中小企业中划分出微型企业类别,有利于社会资源的合理配置和有效的利用,有利于促进个体经济和私营经济的发展,有利于发展商品经济、促进商品流通、扩大劳动就业、增加劳动者收入和增加国家税收,有利于促进经济结构调整和全社会生产力进一步的提高,增强国家的综合经济实力。(2)①中小企业是我国经济结构中重要组成部分。今年上半年广东中小企业的快速发展离不开广东政府实施的优惠政策,观点具有一定合理性②但更重要的是企业要提高产品质量和科技含量,生产适销对路的产品;要坚持诚信经营,依靠科学技术和科学管理的手段,不断地提高自主创新能力。(3)①在我国,公民在法律面前一律平等。公民平等地享受权利和履行义务。家庭经济困难学生、进城务工人员子女、残疾人等困难群体的受教育权利,得到政策的特别对待是依法保障公民受教育的权利的表现。②在我国,公民的权利与义务是统一的。公民在享受受教育的权利的同时,也应积极履行义务,努力学习知识和技能。③在我国,国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的。公民要积极主动学习,提高素质和技能,以更好地为国家作贡献。
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