考点： 　　染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体生物变异的应用 　　专题： 　　分析： 　　四种育种方法的比较如下表： 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断． 　　A、单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体变异，A正确；B、单倍体育种和多倍体育种都能产生新的基因型，但只有诱变育种能产生新的基因，B正确；C、单倍体和多倍体育种都需要用秋水仙素，单倍体育种处理的是单倍体幼苗，C错误；D、单倍体育种的后代一般可育，而多倍体育种得到后代不一定可育，D正确．故选：A． 　　点评： 　　本题考查单倍体育种和多倍体育种，要求考生掌握单倍体和多倍体形成的原理及方法，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．