字典翻译 问答 初中 化学 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌
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某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌
问题描述:

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律(急啊!)

实验一:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量

实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会再称量

实验三:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会在称量.数据见下表

编号实验一实验二实验三

反应前/g4.8118.6118.4

反应后/g8.0112.4118.4

(1)在试验一中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释?

(2)在实验二中发生的化学方程式为?该反应属于基本反应类型中的什么反应?

(3)这三个实验中,实验三正确反映了反应物与生成物之间的关系.请从分子、院子的角度解释反应后质量相等的原因

(4)实验一、二不能正确反应反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路?

陈薇娜回答:
  (1)和空气中的氧气反应,根据质量守恒定律,产物的质量应等于Mg+用的氧气所以反应后的质量比反应前明显增加   (2)2HCL+ZN=ZNCL2+h2(上升)置换反应   (3)化学反应前后原子的种类数量没有发生改变   (4)实验一应将镁条在密闭容器中点燃后称量
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