字典翻译 问答 小学 语文 文言文翻译孙权劝学孙权告诉吕蒙哪两种读书方法?其目地分别是什么?鲁肃的话表现了他---------的感情,也从侧面写出了--------;文末“----------”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进.本文主要
问题标题:
文言文翻译孙权劝学孙权告诉吕蒙哪两种读书方法?其目地分别是什么?鲁肃的话表现了他---------的感情,也从侧面写出了--------;文末“----------”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进.本文主要
问题描述:

文言文翻译

孙权劝学

孙权告诉吕蒙哪两种读书方法?其目地分别是什么?

鲁肃的话表现了他---------的感情,也从侧面写出了--------;文末“----------”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进.

本文主要通过-----来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是---------;吕蒙是------.

为下列词语找出与之意思相近的成语.

1大有所益:---------------------------------------------------

2士别三日,即更刮目相待:----------------------------------------------

田海涛回答:
  博览群书(读书时不必深究,浅尝辄止即可)和读史   博览群书的目的的增广见闻   读史的目的是以史为鉴   鲁肃的话表现了他----惊讶-----的感情,也从侧面写出了-吕蒙读书后变化之大-------;文末“----肃遂拜蒙母,结友而别.------”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进.   本文主要通过--语言描写---来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是---好学------;吕蒙是---忠君---.   为下列词语找出与之意思相近的成语.   1大有所益:--------------大有裨益-------------------------------------   2士别三日,即更刮目相待:-----不飞则已,一飞冲天.不鸣则已,一鸣惊人.-----------------------------------------
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