字典翻译 问答 初中 数学 感谢两棵树文/凤仙草①一个年轻人,从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部,初二那年参加全国奥林匹克数学比赛,获得一等奖。②17岁不到,
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感谢两棵树文/凤仙草①一个年轻人,从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部,初二那年参加全国奥林匹克数学比赛,获得一等奖。②17岁不到,
问题描述:

感谢两棵树

文/凤仙草

①一个年轻人,从小就是人见人爱的孩子。上学时是三好学生、班干部,初二那年参加全国奥林匹克数学比赛,获得一等奖。

②17岁不到,他就被保送到某大学深造。命运在他接到大学录取通知书那年的暑假,跟他开了一个不大不小的玩笑:一次过马路时,一辆飞驰而来的车无情地夺去了他的双腿和左手。面对这飞来横祸,他没有被打倒,最终凭着惊人的毅力自学完全部大学课程,后来又创办了自己的公司,成为一家拥有上千万元固定资产的私企老总,并当选为当地“十大杰出青年”。那天去采访他,问他如何克服难以想象的惨痛折磨,取得今天的成绩。

③完全出乎我的意料,他最想感谢的既不是给他巨大关爱的父母,也不是一直鼓励和支持他的朋友。面对我的提问,他极快地回答:“我要感谢两棵树!”

④遇到车祸之后,对从小就出类拔萃、自尊心极强的他来说,不啻为世界末日的来临。看着自己残缺不全的身体,他痛不欲生,感到一生就这样毁了,人生再没有什么值得追求的目标和意义,一度想要自杀。为了让他散心,转移一下注意力,在他出院以后,家人特意把他送到乡下的姑妈家静养。

⑤在那里,他遇到了决定他生命意义的两棵树。

⑥姑妈家住在一个远离城市的小村子,宁静、安逸,甚至有些落后。一天下午,姑妈家下田的下田,上学的上学,仅他一人在家。百无聊赖的他,自己摇动轮椅走出了那个小小的院落。

⑦就这样,似有冥冥中的安排,他与那两棵树不期而遇。

⑧那是怎样的两棵树啊!在离姑妈家五六十米的地方,有两棵显得十分怪异的榆树,像藤条一般扭曲着肢体,但却顽强地向上挺立着。两树之间,连着一根七八米长的粗粗的铁丝,铁丝的两端深深嵌进树干里。不,简直就是直接缠绕在树里!活像一只长布袋被拦腰紧紧系了一根绳子,呈现两头粗、中间细的奇怪形状。

⑨一旁的邻居告诉他,起初是为了晾晒衣服的方便,有人在两棵小榆树之间拉了一根铁丝。时间一长,树干越长越粗,被铁丝缠绕的部分始终冲不出束缚,被勒出了深深一圈伤痕,两棵小树奄奄一息。大家都以为这两棵榆树再也难以成活,没想到第二年一场冬雨过后,它们又发出了新芽,而且随着树干逐渐变粗,年复一年,竟生生将紧箍在自己身上的铁丝“吃”了进去!

⑩莫名地,他的心被强烈地震撼了:面对外界施加的暴力和厄运,小树尚知抗争,而作为一个人,又有什么理由放弃对生活的努力呢?面对这两棵榆树,他感到羞愧,同时也激起了深藏于内心的那份不甘——只见他用自己仅存的右手,艰难地从坐了半年多的轮椅上撑起整个身体,恭恭敬敬地给那两棵再普通不过、却又再坚强不过的榆树,深深鞠了个躬!

很快,他便主动要求回到城里,拾起了久违的课本还有信心,开始了属于自己的新的生活。

听他平静地讲完这段故事,我长久无语。

(选自《今晚报》)

1.文章主人公为什么要“感谢两棵树”?

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2.面对这两棵榆树,主人公为什么会感到“羞愧”?

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3.“铁丝的两端深深嵌进树干里。不,简直就是直接缠绕在树里!”这句话中否定词“不”及其后内容在表达上有什么作用?

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4.文中“年复一年,竟生生将紧箍在自己身上的铁丝‘吃’了进去”中的“吃”换成“勒”好不好?为什么?

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5.读第⑩段画线句子,谈谈我们遇到困难时,应如何面对。

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6.文章结尾加粗的“平静”二字有什么作用?听完这个故事,“我”为何“长久无语”?试想当时“我”的心理活动。

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董珂回答:
  答案:解析:1.因为那两棵树让“他”看到了生命力的顽强,看到了面对厄运时小树的抗争和不屈,从而感染了“他”,使“他”重新燃起生活的希望。所以“他”要感谢“两棵树”。2.“他”作为万物...
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