问题标题：
【人们常说“社会怎么样怎么样”实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万个“你”“我”“他”组成的，社会就是所有人的集合体．请跟随“我”乘坐小小公交车，来关注大社会．】
问题描述：
人们常说“社会怎么样怎么样”实际上，社会不是抽象的概念，社会是由千千万万个“你”“我”“他”组成的，社会就是所有人的集合体．请跟随“我”乘坐小小公交车，来关注大社会．
公交车上的心态
“我”曾经坐过一路“红灯记”的车，每到一个路口就刚好遇到红灯亮，在我们前面的一辆车刚好就是红灯亮之前最后通过的幸运车，车上许多人包括司机都感叹今天真是倒霉极了．
（1）每个人的心态都是自己选择的，这时“我”要保持乐观心态，应该怎么想？
公交车上的文明
拥挤的公交车上，各种声音此起彼伏，几个人在高声交谈，一位年轻人用手机大声播放音乐，车上一位乘客的手机铃声忽然响起，这位乘客对着手机大声地喊：“我听不见呀！你大声点！”
（2）请评析公交车上人们的行为表现．
公交车上的选择
下午放学，“我”乘坐公交车回家．上车时，发现车上除了一两个爱心座椅（为老幼病残孕而设立）还空着，其他座位都坐满了人，而“我”又离家较远…
（3）你认为这时的“我”应该做出何种选择？为什么？
黄西平回答：
本题结合具体生活情境和社会生活情境考查学生对亲社会行为的认识和理解．第（1）问可紧扣题目要求，从“乐观”这一关键词出发组织答案，需积极向上，乐观对待；第（2）问公交车上的不文明行为，是不尊重他人的表现，没有做到换位思考、将心比心，是不遵守社会公德的表现，考查学生透过现象看本质的能力；第（3）问可作出“坐下”或“站着”两个选择，可分别从规则、尊老爱幼、诚信等角度组织答案．
故答案：（1）答案示例：今天真幸运，绿灯一亮，每次都是我们这辆车最先一个走！（2分）
（2）公交车上高声交谈、播放音乐、大声接听手机都是不尊重别人；不能将心比心，推己及人；缺乏教养的表现，我们要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，加强个人修养．（言之有理即可，3分）
（3）
答案A：选择站着，等其他座位有人下车再坐．（2分）有规则就必须遵守，这既是社会公德，是社会责任；尊老爱幼是有教养的人的内在品质；诚信是为人做事的基本准则，是遵守正常的社会生活秩序的重要保证．（言之有理即可，3分）
答案B：选择坐爱心座椅，如有老幼病残孕者上车再让座．（2分）未成年人也是社会中的弱势群体，法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护；选择坐下可以缓解一定的学习压力；是对公共资源的有效利用．（言之有理即可，3分）
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