一、教学目标：　 　　     1、巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。 　　     2、能按物体的形状进行分类。 　　     3、喜欢参加数学活动，在游戏中获得愉悦的情绪体验。 　　二、教学准备： 　　     1、方形、圆形、三角形卡片一张。 　　     2、三种形状的图形贴纸（与幼儿人数相同）。地上画有三个形状。 　　     3、各种形状的实物简笔画卡片人手一份。三个贴有形状贴纸的筐。 　　     4、日常活动中已分别认识过这三种图形。 　　三、教学过程： 　　（一）认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征 　　1、 师：小朋友，今天我们小四班来了几位图形朋友，大家想认识他们吗？教师分别出示三个形状卡片，以形状朋友的口吻来自我介绍。 　　（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。 　　（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。 　　（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗？