字典翻译 问答 初中 生物 某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验.假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实
问题标题:
某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验.假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实
问题描述:

某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究,他们选择下列材料用具设计了相关实验.假如你是该研究小组的成员,请作出你的假设、完善实验方案并回答问题:

(1)你的假设是:___.

(2)实验方案:

材料用具:大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块.

实验步骤:

①取两个相同的带刻度的长颈漏斗,在漏斗口外密封上一层玻璃纸,将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中,并分别编号为A、B.

②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水,在长颈漏斗中分别加入___,并保持长颈漏斗管内外液面高度相等.

③对A、B两组装置进行不同处理:A组放在室温条件下(25℃),B组___.

④两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录___.

(3)根据你的假设和设计的实验方案,预期的实验现象是___.

(4)可能的实验现象及评价:①___; ②___.

奥诚喜回答:
  (1)实验探究“低温是否会使物质跨膜运输的速率降低”,低温可能会升高物质运输速率,也可能会降低物质跨膜运输的速率,还可能不影响物质跨膜运输的速率.   (2)根据材料设计对照实验:   ②取材编号:在A、B两组渗透装置的烧杯中分别加入等量的清水,在长颈漏斗中分别加入保持长颈漏斗管内外液面高度相等,并保持长颈漏斗管内外液面高度相等.   ③对A、B两组装置进行不同温度处理:A组放在室温条件下(25℃),B组在烧杯外加冰块降温.   ④观察实验结果:两组装置同时开始实验,几分钟后观察记录A、B装置中漏斗液面的升高速度.   (3)预期的实验现象:A组装置温度高,漏斗液面的升高速度比B组快.   (4)可能的实验现象:①A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快,说明假设成立;②A组装置中漏斗液面的升高速率比B组慢或相同,说明假设不成立.   故答案为:   (1)假设:低温使物质跨膜运输的速率降低   (2)实验步骤:②等量的适宜浓度的蔗糖溶液   ③在烧杯外加冰块降温   ④A、B装置中漏斗液面的升高速度   (3)预期现象;A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快   (4)可能的实验现象及评价:   ①A组装置中漏斗液面的升高速度比B组快,说明假设成立   ②A组装置中漏斗液面的升高速度比B组慢或相同,说明假设不成立
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