问题标题：
如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺
问题描述：
如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．
（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：______（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）
（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的______发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加、______（填写声音特性的变化情况）．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的______发生变化；随着小华用力的增大，______（填写声音特性的变化情况）．
（4）实验合作过程中，小明和小华运用了比较和______的实验方法．
路东海回答：
（1）要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，则应用手紧压到桌子的边缘，使尺子不会敲击桌面而发出声音；
（2）改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动频率发生变化，发出声音的音调发生变化；
随着刻度尺伸出桌面长度的增加，刻度尺振动变慢，声音的音调会变低；
（3）持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动的幅度发生变化，发出声音的响度发生变化；
拨动刻度尺的力越大，刻度尺的振幅越大，刻度尺发出的声音响度越大．
（4）实验中用到了控制变量法．
故答案为：（1）手要紧压到桌子的边缘；（2）音调；音调变低；（3）响度；响度变大；（4）控制变量．
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