问题标题：
我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来。每年11月的最后一个星期四是感恩节，我们应常怀一颗感恩之心
问题描述：
我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；多少次带着幸福的感觉进入梦乡；多少回含着感动的泪花畅想未来。每年11月的最后一个星期四是感恩节，我们应常怀一颗感恩之心。
感恩父母 材料一：2014年最美孝心少年梁维月：16岁本该是花一样的年华，可是梁维月却早早的扛起了家庭的重担，正在读初三的她，每天除了上学之外，还要照顾瘫痪在床的爸爸、患有脑血栓的奶奶和聋哑的弟弟。而这样的忙碌生活，小维月已经坚持了八年。
感恩老师 材料二：2014年9月10日，是我国的第30个教师节，我市某校举办了“美丽教师”颁奖典礼：“爱听你的课，爱看你的笑，爱牵你的手，爱唱你的歌，我们的眼里你最美，我们的心中你最好，温暖有你入怀抱，生命有你变美好……颁奖典礼尾声，同学们用纯真的歌声和呼唤，发自肺腑地向老师致敬。
（1）中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史，请你写一句与感恩有关的古诗文。
（2）梁维月为什么要照顾瘫痪在床的爸爸？
（3）在日常生活中，我们应如何增进与老师的美好情感？
（4）请你编写一条手机短信，表达你对你敬美的教师的感激之情。
戴学东回答：
（1）本题考查感恩诗句，结合所学，完成作答，要注意突出感恩主题．
（2）本题考查孝敬父母的原因．根据教材知识，父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定的子女应尽的义务．
（3）本题考查怎样尊敬老师．尊敬老师要知师、信师、爱师、尊师；积极与老师进行有效的沟通；正对待老师的表扬与批评：理解和体谅老师：关心帮助教师等等．
（4）本题考查语言表达能力，能突出对老师的感恩与祝福即可．
故答案为：
（1）如：谁言寸心，报得三春晖；滴水之恩，当涌泉相报；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；等．（2分）
（2）①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长；
②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多；
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定的子女应尽的义务．
（言之有理酌情给分，共6分）
（3）①思想上：尊重老师、理解老师，充分信任老师；②行动上：多和老师交流、主动沟通，正确对待老师的表扬和批评；③学生角色：认真学习，按时完成作业，取得理想成绩，让老师满意．（6分）
（4）如：十年树木百年树人，老师我谢谢您！；老师，您辛苦了！祝节日快乐！等．（2分）
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