问题标题:
教科版六年级品德与社会哪些内容可渗透法制教育
问题描述:
教科版六年级品德与社会哪些内容可渗透法制教育
马文驹回答:
一、单元目标及课时划分
○活动目标
1.感受创造给我们的生活带来的益处,初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性.
2.理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,激发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人.
3.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造力.
4.引导学生用积极的心态去面对创造中可能遇到的失败,并尝试在失败中汲取教训.
5.通过创造活动,让学生体验创造带来的快乐.
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