问题标题:
灵感思维在科学发现,技术发明等创新思维过程中有什么功能
问题描述:
灵感思维在科学发现,技术发明等创新思维过程中有什么功能
李笑牛回答:
昨天去大学生活动中心看《美丽的大脚》,这部虽然我以前没看过,但是我知道!很感人的电影。
一个北京城市女孩到西北农村去支教一年!影片拍得很不错,动不动还能弄几句让人暴笑的话,不过笑了之后就会令人沉思!那儿人民太愚昧了,特别是影片表现出来的那种城市和农村之间的贫富差距,让人很是感到震撼。这在以前的电影里面是从来都没有过这样的手笔!她把孩子都带到了北京去玩,而这群山村孩子在城市所受到的种种歧视太让人心寒了,而她的男朋友也离开了她!但这群小孩知道知识能改变命运,特别是黎平演的那个老师,在游乐场对着孩子说的话,让人很是悲伤!
《一个都不能少》是张谋子98年的作品,这部电影的出现,引起了人们对山区孩子的关注!
影片拍得很朴实,采用纪事的手法!靠的是细小的情节打动观众!一个13岁的小女孩带这这么一群孩子,带一个月50块!老教师走时最她说的就是等他回来时,孩子一个都不能少!这部影片是我在寝室下的,下了后寝室人都一起看了。看完后大家都没有说话,只是郁闷!带着几份感动!
《暖春》我看多一些报道,说是很感人!我在寝室看了,发现这部电影不怎么样!是导演水平不怎么样!一个小女孩被一个老人所收养,最后这个小女孩大学毕业后回到了家乡教书!演员的演技还是可以,但导演太不会把握人物的情感了,感情升华得太快!导演不会从小处着笔,弄得爷孙两就像上辈子认识一样,两个人在一起好像是亲人重逢!这个败笔导致了怎个影片的水平下降!
以上只是我简单的评价而已。
关于贫困山区的教育我只想说,光凭几个大学志愿者是解决不了问题的!必须要靠政府去解决,那政府为什么不去解决列,是没钱吗!中国干什么事缺钱了,干什么事会比教育更重要列!口号我不知道是喊给谁听的,也不知道为什么不行动起来!更不知道政府对教育的投入为什么比世界平均水平还差一大捷!我更不知道中国的教育部长有何脸面面对中国人民!死了算了!
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