二、阅读理解

(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。

 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是立十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

 他只说:“我不吃。”

 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

 我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

 他也许觉得我这话有理，站着等我。

 ......

 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

8.概括文段的中心意思。

9.“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？

10.为什么老王在病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？

11.从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助？

12.对课文结尾一句话，应该怎样理解？