字典翻译 问答 初中 物理 【某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木】
问题标题:
【某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木】
问题描述:

某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了如下的实验:

步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1;

步骤2:让钢球从斜面A点上方沿斜面由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2

步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S3.

(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究___(选填“钢球”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察___来判断动能的大小.

(2)比较步骤___和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系.

(3)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,小球与木块碰撞前的动能为Ek1,碰撞后木块动能Ek2则Ek1___ Ek2(选填:大于、等于或/小于).

彭仲平回答:
  (1)在研究动能大小与什么因素有关时,我们是通过观察小车推动木块移动的距离来反映钢球动能大小的,采用的是转换法的思想;(2)探究物体动能大小与质量的关系时,要控制速度相同,改变物体质量,故应从同一高度释...
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