背书 　　背书背书,只要下功夫背,谁都能背出.可是,这背书的经历,谁,又能一样呢? 　　我小时候,背书从来都是我的弱项.我妈妈教了我很多的背书方法,还是没有效果.我只有死记硬背.然而死记硬背也不是一个聪明的办法,每次背书要背一两个钟头不说,还要么被妈妈骂,要么被老师骂.我渐渐感到：老师为什么这么死板呢?非要我们背课文. 　　这种想法一直伴随着我升到三年级.在三年级的一次考试中,有一个题目要求我们用规定的几个词写一小段话,我绞尽脑汁,使出了浑身解数也没想出来.后来我想,能不能仿造课文中的一段话呢?只有这样了.于是,我努力回忆着课文,终于应付了这一题.这次考试之后,我对背课文有了新的认识,原来背课文这么重要啊! 　　到四年级时,“老师死板”的这种思想变成了“自己死板”.于是,我开始找原因、找方法.我觉得,课文可以分为几层意思来背,一大段也可以分成几层意思去背.就拿背诵《走遍天下书为侣》这课的第七段来说吧!我把它分成了几个小段：首先,然后,回过头,还会,做完和最后.这样,我不一会儿就把第七段背了下来.要是一长篇课文,也用这种方法,根据意思把整篇文章分成一段一段的背…… 　　这就是我的背书经历和方法,你们的呢?