字典翻译 问答 高中 语文 【语文阅读《嗅苹果》嗅苹果学生们向苏格拉底请教:怎样才能坚持真理?笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果.他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说】
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【语文阅读《嗅苹果》嗅苹果学生们向苏格拉底请教:怎样才能坚持真理?笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果.他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说】
问题描述:

语文阅读《嗅苹果》

嗅苹果学生们向苏格拉底请教:怎样才能坚持真理?

笑容可掬的苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果.他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味.”

然后,他回到讲台上,把苹果举起来左右晃了晃,问:“哪位同学闻到了苹果的气味儿?”

有一位同学举手回答:“我闻到了,是香味!”

苏格拉底再次走下讲台,举着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边叮嘱:“请同学务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味.”

稍停,苏格拉底第三次从讲台走到学生们中间,让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味.

经过三次“嗅一嗅”之后,除一个学生外,其他学生都举起了手,都说闻到了苹果的香味.

那位没举手的学生环顾周围看了看,觉得一定是自己错了,于是也随波逐流地赶紧举起了手.

苏格拉底脸上的笑容不见了.他举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一枚假苹果,什么味儿也没有.”

1.本文主要讲了什么,请用简单的语言概括

2.你从这个故事中感悟到了什么

彭晓辉回答:
  1.苏格拉底用让学生嗅苹果的方法来检验谁敢说真话.   2.感悟到无论在什么情况下要说真话.
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