字典翻译 问答 小学 语文 阅读下面的文言文,回答第下列各题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于
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阅读下面的文言文,回答第下列各题。【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于
问题描述:

阅读下面的文言文,回答第下列各题。

【甲】

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】

方山子传(节选)

苏轼

方山子①,光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人,闾里之侠皆宗④之。稍壮,折节⑤读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。

余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥(zào),字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈).③朱家、郭都是西汉时的游侠。④宗:尊崇,敬仰。⑤折节:强自克制,改变初衷。⑥矍(jué)然:惊奇注视的样子。

(1)请用“/”给下面句子断句。(断两处)

俯而不答仰而笑呼余宿其家

(2)请解释下面句子中加点的词语。

①遂至承天寺___
②念无与乐者___
③相与步于中庭___
④余告之故___
(3)把文中画线句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

②此吾故人陈慥季常也,何为而在此?

(4)比较阅读【甲】【乙】两文,苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?

江照意回答:
  (1)本题考查文言语句的断句的能力.文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据.根据题干要求,此句限断两处,故解答本题可从句意的角度考虑.本题没有明显的标志性虚词,可根据句意进行断句.这几句话的意思是:他低头不回答,继而仰天大笑,请我住到他家去.因此断句为:俯而不答/仰而笑/呼余宿其家.   (2)本题考查对常见文言词(实词)意义的理解能力.解答本题要借助于平时的知识积累,因此平时要对文言词语归类记忆.如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类,结合语境,分析比较,做出选择.这三字的意思在现代汉语中已发生变化,要能区分古今意思,包括词义的扩大、词义的缩小、词义的转移等.词义可根据知识的积累结合原句进行推断.   ①句意为:于是(我)前往承天寺 遂:于是,就.   ②句意为:想到没有(可以与我)共同游乐的人念:想,思考.   ③句意为:我们便一同在庭院中散步相与:一同,共同.   ④句意为:我把原因告诉了他 故:缘故,原因.   (3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.翻译时重点实词意思以及起关键作用的虚词一定要译出,要注意文言文的省略现象和指代现象.   ①句中重点词语有:空明:形容水的澄澈.在这里形容月色如水般澄净明亮的样子;庭下如积水空明:意思是月色洒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明;交横:交错纵横;盖:句首语气词,这里可以译为“原来是”.句意为:庭院地面,沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中,“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横,原来是竹子和柏树枝叶的影子.   ②句中重点词语有:何为:为什么.句意为:这是我的老朋友陈季常(或陈慥),为什么在这里?   (4)该题考查了学生分析概括文中主要内容的能力.通读文章,理解文意可以看出两人有所不同,有《记承天寺夜游》写作背景可以看出苏轼是被贬官,由“余谪居于黄,过岐亭,适见焉.”可知方山子是“不遇”.由“寻张怀民”可知苏轼是寻友、赏景自我排遣,方山子是隐居自我排遣.   答案:   (1)俯而不答/仰而笑/呼余宿其家(2分)   (2)(4分)①遂:于是,就②想,思考 ③相与:一同,共同 ④故:缘故,原因   (3)①庭院地面,沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中,“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横,原来是竹子和柏树枝叶的影子.   ②这是我的老朋友陈季常(或陈慥),为什么在这里?(4分,一小题2分)   (4)(4分)①人生际遇:苏轼:被贬官;方山子:“不遇” ②排遣方式:苏轼:寻友、赏景;方山子:隐居
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