字典翻译 问答 小学 语文 【从分句间的关系看,下面各句的共同点是1:二者不可得兼,舍鱼儿取熊掌者也.2:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?3:蹴尔而与之,乞人不屑也.4:万钟则不辩礼义而受之,万钟于】
问题标题:
【从分句间的关系看,下面各句的共同点是1:二者不可得兼,舍鱼儿取熊掌者也.2:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?3:蹴尔而与之,乞人不屑也.4:万钟则不辩礼义而受之,万钟于】
问题描述:

从分句间的关系看,下面各句的共同点是

1:二者不可得兼,舍鱼儿取熊掌者也.

2:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?

3:蹴尔而与之,乞人不屑也.

4:万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

范福玲回答:
  都是假设关系.
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