问题标题：
【材料一：李海在上课时发现一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该给老师讲呢？他陷入到矛盾中……材料二：上体育课时，吴老师发现一向在课上】
问题描述：
| 材料一：李海在上课时发现一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该给老师讲呢？他陷入到矛盾中…… 材料二：上体育课时，吴老师发现一向在课上调皮的王林又在队列里嘻嘻哈哈，老师火冒三丈，于是让王林两手抓单杠，在杠子上吊了一节课，结果致使王林双臂残疾。 阅读材料，回答问题： （1）你认为材料一中的李海应该怎么做？ ________________________________________________________________________________ （2）老师出错了，我们为什么要用恰当的方式给老师提醒？ ________________________________________________________________________________ （3）材料二中的吴老师做的对吗？如果是你，你可以用哪些方法来解决这件事？ ________________________________________________________________________________ |
刘椿年回答：
（1）李海可以在老师讲解完后，委婉的提出自己的想法，或课下与老师进行交流；还可以采取写信的方式或打电话的方式。（2）“吾爱吾师，吾尤爱真理”。老师也有出错的时候。合理地给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。只不过，我们要注意表达方式，不要让我们的爱使老师难堪。（3）材料二中吴老师的做法不对。如果是我，我会通过行政或法律手段解决这件事，老师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对学生实施体罚。自己上课捣乱是不对的，应向老师承认错误。
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