字典翻译 问答 初中 生物 (p014•扬州三模)为研究淹水时你NO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的你NO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃
问题标题:
(p014•扬州三模)为研究淹水时你NO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的你NO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃
问题描述:

(p014•扬州三模)为研究淹水时你NO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的你NO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果l图,以下叙述正确的是()

A.细胞有氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质和线粒体

B.图中A在单位时间内与氧结合的[H]最多

C.淹水时30mol•L-1的KNO3溶液缓解水淹作用效果最好

D.实验过程中可改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标

贾维卿回答:
  A、细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体,细胞质基质中进行有氧呼吸的第一阶段时,不产生二氧化碳,A错误;B、由于氧气参与有氧呼吸的第三阶段,与还原氢反应生成水,分析题图可知,A有氧呼吸速率最强,因此单位...
点击显示
生物推荐
热门生物推荐
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 政治
  • 地理
  • 历史
  • 化学
  • 生物
  • 物理
  • 音乐
  • 体育
  • 美术