问题标题:
社戏的问题,答对再加20仿照第3段的句子,揣摩我当时的心情,写一句话.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,是我的心也沉静写一句话!!!!!
问题描述:
社戏的问题,答对再加20
仿照第3段的句子,揣摩我当时的心情,写一句话.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,是我的心也沉静
写一句话!!!!!
罗予晋回答:
社戏
南通市竹行中学黄伟健
第一部分:
1.给下列加点字注音:(4分)
蕴藻()凫水()弥散()喝采()
2.揣摩加点的词语,回答问题:(3分)
⑴我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.(“轻松”与“舒展”与前文有什么关系?)
⑵我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥.(连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处?)
⑶不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意地说道……(被人偷了豆,六一公公为什么还是“感激”?)
3.给下列多音字注音组词:(3分)
省:()行:()哄:()
()()()
4.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是()(2分)
我们年纪都相仿,论起行辈来,至少是叔子,有几个还是太公,他们合村都同姓,是本家.我们是朋友,偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,他们也百分之九十九不识字.
A、可……却……由于……因为……如果……而
B、但……却……因为……然而……即使……而
C、但……却……由于……然而……即使……可
D、可……但……因为……由于……因此……而
5.根据文章顺序排列下列事件的先后,并作详写、略写的归类.(3分)
A、六一公公送豆给“我”B、看社戏后归航偷豆
C、夜航赴越庄看社戏D、钓虾放牛的乡间生活
E、看社戏之前的波折E、随母亲归省小住平桥村
G、和伙伴们在赵庄看社戏
顺序:
详写的有:
略写的有:
6.根据下面内容,仿照加线的句子,在横线上各接写一句话.(2分)
例句:入团那天,春光融融,蓝蓝的天上飘着白云,校园里绽放着鲜花,团旗映着我们的面颊.那一刻,我的心里,蓝天如同浩瀚的海洋;白云;鲜花犹如我们灿烂的未来;.
7.改正下列病句.(每句只改一处,就在原句上改)(2分)
①每一个有志气的青年,将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人.
②现在勤奋求知,苦练自学能力,是同学们将来能否大有作为的关键所在.
第二部分:
(一)
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾.母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经()(摇荡点撑)开船,在桥石上一()(碰击磕撞),退后几尺,即又上前出了桥.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄.那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢.过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了.
8、文段中两处空白处依次填、.(2分)
9、第一自然段的表达方式属于()(2分)
A、记叙B、描写C、议论D、抒情
10、小朋友们撑船的动作,既说明了,又体现了.(2分)
11、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受?(3分)
12、选文的第二段写了看戏途中的景物,请摘出相关的句子:(2分)
所见:
所闻:
13、第三段主要写“我”的感受,表现“我”感受的句子是,使社戏显得“未见其形,”,充满了诱惑力.(2分)
14、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情.(1分)
15、作者巧用照应,使文章浑然一体,文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文照应;“飞一般径向赵庄前进”与下文照应.(4分)
16、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动,请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上:(3分)
第一处:(活泼轻松沉重平静)
第二处:(急切焦虑兴奋无所谓)
第三处:(惘然陶醉平静激动)
17、用一句话概括这几段文字所写的内容.(2分)
18、给以上文字拟一个四字标题:.(2分)
(二)
病人
每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书.那是一本很厚的书.她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放.在她若有所思的时候,能看见她的那双大眼睛,平静而且清Che.虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质.
很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心.我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨.
起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼.
楼内的人渐渐多了起来,这个点有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子.电梯刚停下,人们争着涌了进去.电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声.最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟.
下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警.人们纷纷选择自己要去的楼层数.有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮.他有些着急,还有些紧张.一遍一遍地拥.但没有人告诉他为什么.她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停.”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”.说话间已经到了8层.大伯不知道该怎么办,不肯下.她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口.”
她让大伯从8层走到7层.其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么.当然,肯定有人心里会想:这人真多事.
电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是12层?她主动接过话说,是的,往左拐.电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰.塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰.这
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