字典翻译 问答 初中 物理 【以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况:⑴在进行实验时,应先调节杠杆使它在位置静止,在这一位置静止的好处是.若杠杆被支起后,左端高右端低,则应进行的操作】
问题标题:
【以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况:⑴在进行实验时,应先调节杠杆使它在位置静止,在这一位置静止的好处是.若杠杆被支起后,左端高右端低,则应进行的操作】
问题描述:

以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况:

⑴在进行实验时,应先调节杠杆使它在位置静止,在这一位置静止的好处是.若杠杆被支起后,左端高右端低,则应进行的操作是.

⑵小丽在实验时,忘了一部分数据的记录,请你帮助完成下表:

次数x05动力F1/Nx05动力臂l1/mx05阻力F2/Nx05阻力臂l2/m

1x052x050.01x051x05

2x05x050.03x054x050.06

⑶实验时,老师只给小丽10个相同的钩码,当在杠杆的左端挂上如图位置的三只钩码时,则为使杠杆平衡,小丽应在杠杆的另一端的什么位置处挂几个钩码?;

⑷当小宇在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡,读出测力计的示数,并从杠杆上直接读出对应的力臂,结果发现:动力×动力臂≠阻力×阻力臂,于是小宇说,杠杆平衡条件在此种情况不成立,你知道其中的原因吗?.

史震回答:
  1.2.3三个问题根据杠杆平衡条件不难得出,只是4问题有些同学不能理解.   4问题的原因是:弹簧测力计与杠杆不垂直.   分析如下:力臂是从支点到力的作用线的垂直距离,从题目中知到小宇从杠杆上直接读出对应的力臂,明显的如果力的作用线不与杠杆垂直时,这个力臂明显是错的.   实际上这也是我们做实验时为什么要将杠杆调成水平,两边用挂钩(重力竖直向下)的原因,只有这样才能保证读出的力臂是正确的.   画力臂的方法:确定支点,划出力的作用线,从支点向力的作用线引垂线.   力臂可以在杠杆上,也可以不在;图臂可以在一条线上,也可以不在一条直线上,如L型的撬棍,试按上边的方法画一下力臂你就明白了   希望我的解答能给你带来启发,祝学习进步!
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