字典翻译 问答 小学 语文 济南的秋天1.第一段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?2.第二段写秋天的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序.而是先写“山腰”和“山顶”,其原因是什么?3.第二段写山腰颜色的变化,连
问题标题:
济南的秋天1.第一段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?2.第二段写秋天的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序.而是先写“山腰”和“山顶”,其原因是什么?3.第二段写山腰颜色的变化,连
问题描述:

济南的秋天

1.第一段写作者幻想中的济南的特征是怎样的?

2.第二段写秋天的颜色,没有按由低到高或由高到低的顺序.而是先写“山腰”和“山顶”,其原因是什么?

3.第二段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?

4.第三段写绿藻的“绿”,起作用是什么?

储炬回答:
  1.第二自然段中“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”,作者这样写意图是什么?   2.概括第三自然段主要内容   3.第四自然段中“济南是"自然"的情人”“秋神是济南家住的”两句的含义分别是什么?   4.第四自然段中“水的绿藻”有什么特点?作者描写绿藻时语言上有什莫特色?其中包含作者怎样的情感?   5.用你认为确切的词语(最少五个)简要概括“济南秋天”的特点   ★答案:   1、侧面突出了济南秋天的美丽与魅力,同时,含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情.   2、第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同,所展现的不同魅力.   3、第一句的含义是:作者借用巧妙的比喻,将济南比作自然的情人,所以自然是那样的偏爱济南,把一切美好的东西都给了济南.第二句的含义是:作者看到了济南的秋天是如此的美妙,就猜测秋神住在济南,侧面突出了济南秋天的与众不同.   4、第四段中的绿藻给人的感觉就像是一个个的孩子一样,很有灵气和活力;作者在描写是采用了拟人的手法;突出表现了作者对济南秋天的喜爱与赞美.   5、诗情画意灵动斑斓缤纷和谐   1:点名全文主旨的是哪一句?   2:第一自然段写作者幻想中的济南的特征——、——、——   3:作者对山的描写是从哪几个方面写的?   4:第四自然段划线的句子中的“它们”指代谁?“香甜的烦恼”指什么?(划线句子是第四段倒数第二句)   5:作者写秋水却用大量笔墨写水藻,作用是什么?与【济南的冬天】一文中写冬水时描写水藻的作用是否一样?为什么?   ★答案:   1.济南的秋天是诗境的.   2.第一自然段写作者幻想中的济南的特征:古老、清幽、憨厚、温情   3.(1)山腰、山脚、山顶方面来写的   4.绿藻;吻着水皮、浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下、做着绿色的香梦   5.用水藻的香甜的烦恼来回应秋水的静、美、甜.更能突出秋水的特点.   不一样;因为济南的冬天中的水藻是为了突出一种不为困难的精神,更是写了春天的的到来.
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