字典翻译 问答 初中 化学 阅读材料,回答问题.材料一:臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体,密度比氧气大,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋
问题标题:
阅读材料,回答问题.材料一:臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体,密度比氧气大,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋
问题描述:

阅读材料,回答问题.

材料一:臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体,密度比氧气大,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势.

材料二:臭氧性质不稳定,一旦受热,或遇高电压时容易转化成氧气.如:雷雨天气,复印机工作时都会产生臭氧.

材料三:利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池,生活用水,污水的杀菌和消毒.

(1)写出臭氧的物理性质(两条):______、______.

(2)臭氧的化学性质(写一条):______.

(3)臭氧的用途:______.

(4)氧气转变成臭氧的变化属于______(选“物理变化”或“化学变化”).

(5)把臭氧加压降温后转变成液态的变化属于______(选“物理变化”或“化学变化”).

(6)上述材料中可见臭氧对人类有利有弊.请你举出一种物质,说出其利弊:______.

齐欢回答:
  (1)臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体,密度比氧气大,故填:淡蓝色,有鱼腥味;   (2)臭氧受热易转化成氧气,故填:受热易转化成氧气;   (3)臭氧具有强氧化性,可以用于杀菌、消毒,故填:用于游泳池,生活用水,污水的杀菌和消毒;   (4)氧气转变成臭氧的变化是生成了新物质的变化,属于化学变化,故填:化学变化;   (5)把臭氧加压降温后转变成液态的变化没有生成新的物质,是物理变化,故填:物理变化;   (6)二氧化碳的含量过高会引起温室效应,二氧化碳可以用于温室的气体肥料,故填:二氧化碳,弊过高引起温室效应,利是可以用于温室气体肥料.
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