问题标题:
高考英语书面表达的写作指导·要点式
问题描述:
高考英语书面表达的写作指导·要点式
胖子屠夫回答:
高考英语书面表达的写作指导·要点式要点式书面表达是高考常考题型,同时它也是最基本的书面表达题型,可以说写好要点式书面表达是写好其他题型的基础。该题型的特点是根据中文提示语的提示,要求考生用英文完成书面表达任务。考生必须根据提示语所限定的条件,先确定所写的文体和格式,再根据提示语叙述的内容,确定所要表达的要点,最后运用自己所掌握的句型和词语知识,写出一篇符合提示要求、上下文意思连贯、语句通顺的短文。这类试题经常考查的是根据提示语写短文、书信、报道、启事、通知、日记、简介、说明文、欢迎词等,以检查考生是否掌握所学文体的基本格式。同学们可参考本书前面提到的“审”“列”“写”“润”“查”五个步骤进行写作。具体说来,同学们在写作时应注意以下几点:一、认真审题,防止走题审题,即考生动笔前通过仔细阅读试题,明确目的要求。对于书面表达题目所提供的说明,不管是汉语的或是英语的,都要认真考虑,反复推敲,掌握题目的要求,这是最关键之所在。有些同学在做题时,根本没有看清题目的要求,就急于动笔作文,结果没有切中题目的要求,虽然写了不少,但得不到满意的分数。因此,审题是弄清写作要求,以掌握好大方向的关键所在。当然,通过审题还可以达到:(1) 确定体裁。书面表达虽然重在内容,但格式也不能忽视。如NMET 1999书面表达,回信中的开头语和结束语都是基本要点,不可遗漏。(2) 确定内容。弄清题目设置的情景或提供的要点,便能紧扣题意,写什么不写什么,做到心中有数,避免走题。(3) 确定人称。弄清命题者要求考生用什么人称。历年书面表达题都对人称提出要求。如NMET 1997和NMET 1998 的书面表达评分标准就明确规定:“凡不以第一人称口吻表述者,从得分中扣除7分。”但历年高考都有考生在没有确定人称的情况下匆匆动笔,结果白白丢分。(4) 确定时态、语态。时态、语态的准确运用,也是判断书面表达好坏的一条重要标准。一般说来,说明文、议论文多用一般现在时,记叙文多用一般过去时和过去进行时。二、根据提示,理顺要点书面表达评分标准明确规定,漏写一个要点要扣3分。理顺要点,是防止多写、漏写、乱写,保证内容完整的行之有效的办法,有的书面表达要点并非按事件发生顺序提供,考生须通过严密的构思将要点加以条理化,最好在写作前将试题中的要点用笔标出,然后按事件先后或各要点之间的内在联系排列好。根据提示,理顺要点,既可保证不遗漏所要表达的信息,又可使表达的内容条理清晰,否则写出的文章就有可能语无伦次,颠三倒四。三、紧扣要点,组织语句将理顺的要点逐句表达出来,这是书面表达的关键的一步。完成这个步骤要注意:(1) 书面表达重在达意,千万不要简单直译,而要用自己最有把握的短语或句型将意思完整表达出来,切忌用汉语句型去套用英语,甚至写出大量汉语式英语。(2) 如果碰上汉语提示中有一时找不着相对应的英语词语或句型,不要轻易放弃,要开动脑筋,学会用内容相近的句子来表达。记住:条条道路通罗马。(3) 尽量多运用较高级的词汇和较复杂的语法结构,如复合句、倒装句、强调句和分词结构。(4) 选择正确的人称、时态、语态,注意冠词、单复数、大小写、标题等。[1][2]下一页 说明:引用此文请注明出处,并请保留该文章链接地址,谢谢~~四、串句成篇,润色提升这个过程就是将写好的句子连贯地组织起来,形成段落式短文。串句成篇,绝不是将一句句话简单地排在一起,要注意上下句的逻辑关系,必要时使用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词语,以增强文章的连贯性、流畅性和可读性;同时,还要有意识地将一些“低级词汇”处理成“高级词汇”,将一些“简单结构”处理成“高级结构”,以突显文章亮点,增加得高分的机会。五、检查修改,誊写全篇文章草稿写成后,默读一至两遍,看语句有无毛病,行文是否连贯,拼写是否正确,词数是否恰当等。有的书面表达题要求考生自拟标题,考生这时要注意不能漏掉标题,还要注意标题首字母的大写(标题中实词则大写首字母,虚词则不必大写);如命题者不要求考生自拟标题的话,则不必拟标题,以免画蛇添足。经过检查修改后,再认真誊写,力求卷面整洁。书面表达的评分细则规定:如书写较差,以致影响理解,将分数降低一个档次。上一页[1][2] 说明:引用此文请注明出处,并请保留该文章链接地址,谢谢~~
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