问题标题:
阅读材料,回答问题。材料一田畴异母,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异彩。材料二一法度衡十丈尺。车同轨。书同文字。(1)材料一反映的是什么时候的社会状况?
问题描述:
阅读材料,回答问题。
材料一 田畴异母,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异彩。
材料二一法度衡十丈尺。车同轨。书同文字。
(1)材料一反映的是什么时候的社会状况?
(2)根据材料二回答,秦始皇为改变材料一的状况采取了哪些措施?
(3)为了巩固边疆,秦始皇采取了什么措施?
(4)简述秦始皇采取的上述统一措施带来的影响。
孙利民回答:
(1)据材料“田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形”可知,各国在语言、田亩丈量、车轨等都各不相同,反映的正是春秋战国时期诸国林立的状况.
(2)材料中“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字”指的是秦朝统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄和文化上统一文字,把小篆作为全国统一的文字,后来使用更为简单的隶书等内容.
(3)为了抵御北方游牧民族匈奴的威胁,秦始皇派大将蒙恬带人修筑了西起临洮、东到辽东的城防.这有利于边境地区的安宁.
(4)秦始皇建立的中央集权制度的一系列措施,促进了各地的经济文化交流,有利于巩固国家的统一.
故答案为:
(1)秦统一前或春秋战国时期.
(2)统一度量衡,统一车辆和道路的宽窄,统一文字.
(3)派蒙恬北击匈奴,修筑长城,开凿灵渠.
(4)促进了各地的经济文化交流,有利于巩固国家的统一.
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