问题标题：
【老师的一句话在数学课上，老师让我们做半节课练习，后半节课讲练习。有一道题有三种情况，我只写了两种，老师纠正了我，可讲练习的时候她又说我写了三种情况，而且说的时候明显犹】
问题描述：
老师的一句话
在数学课上，老师让我们做半节课练习，后半节课讲练习。有一道题有三种情况，我只写了两种，老师纠正了我，可讲练习的时候她又说我写了三种情况，而且说的时候明显犹豫了一下。哪位好心人帮我分析一下老师的用意。
聂义祥回答：
很简单······意思是要你好好学别再犯这种错明显偏袒你
蒋荣华回答：
他这样说就是想让你能去了解第三种情况在她眼里你是能写出三种情况的人
黄晓文回答：
1、是在鼓励你，让你有学习的信心。2、在表扬你学习有所提高，同时也在办理宣传你学习的刻苦。
庞志宏回答：
这位老师肯定是鼓励你了，加油好好学习，细心一些吧!
刘彩红回答：
老师对你期望大啊，只有褒义，没有贬义
纪友哲回答：
可能老师是想鼓励你，让你更有信心，才说了一个善意的谎言，无论如何，老师这么说一定是出于好意，能遇到这么呵护你的老师，是很幸运的，他相信你可以做得更好，所以不必纠结了，好好努力，不要让他失望。
宋玉章回答：
老师弄错了，或者想借机告诉其他同学，他们其实是可以做出来的。
邱双平回答：
在这种情况下，我认为老师一方面是想加强你的信心。令一方面是想通过你来激励其他同学。
陈展荣回答：
鼓励你，让你有自信，因为在同学面前夸奖你，让你在同学中有着自信，自信也是学习的一种动力，你不觉得你比以前更喜欢数学了？同时也说明老师喜欢你
任立义回答：
不可能不记得，他这么说，用意应该是让你在班上更自信，让你对这个门课更感兴趣。
林中伟回答：
首先肯定，老师很喜欢你，平时是十分欣赏并且关注你的。
老师这种做法实际上是和你的一种默契，他的犹豫只是暗示你他并不是记错了也不是忘了，而是故意这么说的。老师在树立你，没有什么用意的，他的做法只是发自内心对你的一种爱护和欣赏而已。
看了你的个人简介，知道你是一名可爱的少女，老师怎么能不喜欢呢？不必多想，摆正心态。
苏鹏程回答：
1.可能因为班上没几个学生解除三个来，老师是要你做榜样。
2.你可能是班上回答的最全面的，老师只是完善了你的回答而已。
3.老师很中意你~~~
呵呵~~
聂俊岚回答：
简单的一句话，老师很看好你哦
时彧回答：
你该加油了，这老师肯定是要提拔你的成绩了，你够聪明的话短时间内成绩一定会有提升的
刘允刚回答：
老师是想通过这种方式鼓励你，希望你更加努力的学习，并且他相信你能做得很好。
裴晓芳回答：
可能班级里没有其他人写出两种情况老师为了鼓励你也为了激励全体同学才这样说
陶登意回答：
老是脑卡了
李允旺回答：
是不是你自己瞎想的啊！老师说错了
靖向萌回答：
老师应该是想要鼓励你的把他觉得你是有能力答出来的
柴日发回答：
老师对你很好噢，你肯定是不错的学生吧~
老师对好学生会偏袒些的~
而且这样做你也能够记忆深刻吖~
采纳我吧~~~~
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