问题标题：
关于动词加ing形式,在知道上看到了一位仁兄的帖子英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(简单
问题描述：
关于动词加ing形式,
在知道上看到了一位仁兄的帖子
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节
(简单来说就是两个辅音中间夹一个元音).
如sit,中间的字母i不发它本来的音,而是发了/i/,结尾是辅音/t/,它又是重度,这个就是重读闭音节.
在了解了这个后,就可以解释什么时候动词变ing或ed是什么时候要双写了：以重读闭音节结尾的动词,末尾有只有一个辅音字母的,就将末尾辅音字母双写
如planbeginbegsitgetcut
我想请问下develop这个单词,字典给出的是developing,为什么不双写?o发的可不是字母音
安刚回答：
我认为在第一段中你应该参照后一句话“重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节(简单来说就是两个辅音中间夹一个元音)“而不是前一句,后一句比较靠谱...而develop（音标[di'veləp...
代向东回答：
那这样说来，几乎所有三音节以上单词，以这种形式结尾的几乎都不双写了？
安刚回答：
这么说有点以偏概全了，等你接触更多的单词你还是会陆续发现不少三音节的重读闭音节。必须要注意的是重读闭音节的判断是根据它的音标，而不是根据单词的音节数。
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