问题标题:
阅读下列材料并回答问题.材料一公元6、7世纪,学者、教师、工匠和僧侣才从大陆渡海而来,随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰.而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依
问题描述:
阅读下列材料并回答问题.
材料一 公元6、7世纪,学者、教师、工匠和僧侣才从大陆渡海而来,随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰.而那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大.他们对变革的推动,最终导致大化改新.
--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(注:图1为颐和园石坊,慈禧太后挪用海军军费修建的19世纪末世界上最华美的艺术品之一;图2为吉野号,明治天皇提取皇室费用购买的19世纪末世界上最快的巡洋舰之一.)
(1)材料一中的“天朝”是指中国历史上的哪两个朝代?结合所学知识,指出“热情的皈依者”的历史作用.
(2)提取材料二中的信息并结合所学知识,从皇室开支与政治关系的角度进行中日比较.
陈砾回答:
(1)材料一讲述的是公元6、7世纪,日本派人到中国学习先进文化,这些人学成回国之后受到重用,推动日本模仿隋唐先进的制度进行大化改新,并且参照汉字创制了日本文字.因此,“天朝”指的是隋朝和唐朝;这些“热情...
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