从一道题说一点自己的看法 　　已知数列{sn},sn=n2,求数列前n项和an. 　　在一个班结果发现有很多的同学认为是题目出错了,无法做；另有部分的同学是这样做的： 　　an＝sn－sn-1=n2-(n-1)2=2n-1;a1=s1=1.只有很少同学能做出正确的答案. 　　在另外一个班,我同样地在课堂举了这个例子,只不过我将符号“an”与符号“sn”换了一下位置.结果发现大部分同学都会做,并做对. 　　这个问题让我深深的思考：到底学生学到了什么? 　　1、数学符号的理解不要死记硬背； 　　2、对数学要理解他的本质； 　　3、同样一个题换了一下符号就会了,说明学生没有明白题意,看不懂数学题.