字典翻译 问答 初中 物理 【实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”.将钢球从斜面的某一高度由静止释放,滑到底端时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离.】
问题标题:
【实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”.将钢球从斜面的某一高度由静止释放,滑到底端时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离.】
问题描述:

实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”.将钢球从斜面的某一高度由静止释放,滑到底端时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离.

 试验次数 钢球质量(g) 钢球下滑高度 木块滑行距离(cm)
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
(1)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从斜面的同一高度滑下,使钢球滑到斜面底端的___相同,从而探究动能与___的关系、

(2)第3次实验中,木块被撞后滑出木板,本次实验需要重做,甲建议换用同样材质较长的木板,乙建议换一个较大的木板,丙建议降低钢球下滑的高度,你认为应当采用___的建议正确.

(3)由上述实验数据和现象可得出结论:___.

符意德回答:
  (1)使质量不同的钢球从相同的高度摆下,可使钢球到达竖直位置时速度相同,从而探究动能与质量的关系;   (2)三次实验的目的是探究动能的大小与质量的关系,所以第3次实验应保证钢球的质量、木块的质量、钢球下摆的高度都不变,现做实验时木块被撞后滑出木板,所以应换用同样较长的木板,应采用甲的建议;   (3)有表中的数据知:速度一定时,质量越大动能越大.   故答案为:(1)速度;质量;(2)甲;(3)在速度一定时,质量越大动能越大.
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