问题标题：
完成下面两道综合性学习题。（1）中国新闻出版研究院2013年调查发现，我国18至70岁国民人均阅读图书4.25本，是世界上人均阅读量最少的国家之一。与此形成鲜明对比的是，在物质匮
问题描述：
完成下面两道综合性学习题。
（1）中国新闻出版研究院2013年调查发现，我国18至70岁国民人均阅读图书4.25本，是世界上人均阅读量最少的国家之一。与此形成鲜明对比的是，在物质匮乏的上世纪80年代，新华书店每天人头攒动，年轻人几乎没有人不读舒婷、北岛和顾城。对于上述现象，你有怎样的看法？请写一段话来表达你的观点，至少使用一种修辞手法。
（2）汉字中有不少会意字，今人也可以结合个人的感悟进行新的理解，并且有的还不止一种理解。请仿照示例，从下面四个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。
诗 挣 舒 敏
示例：劣：平时少出力，最后总会比别人差一点。
宋跃回答：
（1）此题考察了对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可．
可以运用修辞，来说明文化的缺失．
（2）此题考察了对汉字字形和字义的理解分析．
可从文字的偏旁和字音两个方面来理解．
答案：
（1）面包有了，水仙花却没了，你不感到痛心吗？钱袋子鼓了，脑袋却瘪了，这一现象值得我们沉思．
（2）示例一：诗：寺庙里的语言，自然是超越平常人生的．
示例二：挣：依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争．
示例三：舒：舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界！
示例四：“敏”字：每天看文．一个人对事物、对环境的敏感度如何，取决于他的文化积淀，而文化积淀的重要来源之一就是多学习，“每”天看“文”章．
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