（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿． 　　“斥”为动词，作谓语，“属僚之贪虐庸懦者”为名词，作“斥”的宾语，“斥”后停顿．故选：C． 　　（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义． 　　况钟装作不懂．佯：假装； 　　况钟召集群吏责问他们道．诘：责问，追问． 　　（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有： 　　惟：只；所欲：所字结构，差吏的想法．句子翻译为：只按照差吏的想法去做． 　　（4）本题考查筛选并概括文章信息的能力．跟文中况钟的言行可知，他这样作是用引蛇出洞的策略，麻痹那些“猾吏”，使他们放松警觉，以暗中掌握他们的劣迹． 　　（5）本题考查评价人物的能力，注意结合文中反映的人物特点进行分析．文中刻画的况钟做事讲究策略，重视调查研究，具有雷厉风行、大刀阔斧，坚决果断的作风与魅力，很值得学习． 　　答案： 　　（1）C 　　（2）假装责问，追问 　　（3）只按照差吏的想法去做． 　　（4）用引蛇出洞的策略，麻痹那些“猾吏”，使他们放松警觉，以暗中掌握他们的劣迹． 　　（5）示例：况钟讲究策略，重视调查研究，具有雷厉风行、大刀阔斧，坚决果断的作风与魅力，很值得学习．