2．阅读文章第3～14小节,解决下列问题： 　　（1）这部分内容主要写了几件事情? 　　（抢柳叶儿吃柳叶儿） 　　（2）文章第8小节写“我”童年时代的淘气,有什么作用? 　　（为下文爬高摘柳叶儿作铺垫） 　　（3）说说文章第10小节描写的景物有什么特点? 　　（湿润、清凉、朦胧、宁静,充满诗情画意） 　　（4）“我”把太阳看成一个鲜红鲜红的大樱桃,这样的联想说明了什么? 　　（说明当时的“我”非常饥饿） 　　（5）“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明.”这句话说明了什么? 　　（吃柳叶儿是“我”童年的乐趣；“我”吃得很多；“我”非常饥饿、瘦削） 　　3．阅读课文第15小节,解决下列问题： 　　(1）这一节采用了什么手法? 　　（对比手法） 　　（2）这一节在文章中的作用是什么? 　　（与文章开头相呼应；再次抒发对柳叶儿的特殊感情） 　　4．引发学生思考： 　　（1）当年,老一辈生活艰苦的原因是什么? 　　（2）我们今天的生活乐趣与他们当年的有什么不同? 　　（3）我们如何珍惜今天的幸福生活?