问题标题：
探究与实践．【感知历史提取信息】小明同学在学了“巴黎和会”后，画了右边漫画．（1）结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？【收集整
问题描述：
探究与实践．
【感知历史提取信息】
小明同学在学了“巴黎和会”后，画了右边漫画．
（1）结合漫画回答：巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？
【收集整理积累知识】
德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小名同学收集到如下材料：
1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号．
（2）据材料，说说哪个社会群体成为五四运动的先锋？这是一场什么性质的运动？
【深入探究获得认识】
在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路．他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑．”
（3）据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些？
【联系实际升华情感】
（4）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词．请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词．（30字左右）
常英杰回答：
（1）由漫画和所学知，巴黎和会决定把德国在山东的权利转给日本，中国外交失败的消息传到北京，1919年5月4日，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身的发动五四运动．
（2）由材料“1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行…”可知，学生是运动的主力．“外争主权，内除国贼”的口号反映出五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端．
（3）由材料“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身…先进知识分子高举民主和科学的旗帜，…他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵”可知，五四精神内涵包括自由、民主、科学、爱国等．
（4）这是一道开放性的历史试题，旨在考查学生的综合分析能力和表达能力．此题围绕“五四精神的核心是爱国主义，我们首先学习爱国精神，其次学习他们不畏强暴，敢于反抗的精神．五四精神是中华民族的宝贵精神财富，我们今天要学习青年学生为了国家和民族利益不惜流血牺牲的爱国主义精神．”即可．如青春是短暂的也是宝贵的，我要努力学习，不负青春，为了祖国的美好明天而奋勇向前．
故答案为：
（1）将德国在中国山东侵占的一切权益转给日本；
（2）学生；彻底的反帝反封建的爱国运动；
（3）爱国、民主、科学、进步（根据材料概括，意思相近即可）
（4）青春是短暂的也是宝贵的，我要努力学习，不负青春，为了祖国的美好明天而奋勇向前．（符合题意，积极向上，语言精炼即可．）
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