问题标题：
【阅读《我们家的男子汉》选段，回答相关问题。①不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他】
问题描述：
阅读《我们家的男子汉》选段 ，回答相关问题。
①不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！” 营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。
②后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
（1）用简洁的语言归纳文中叙述的两件事。
（2）赏析文中划线的句子。
（3）说说“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”一句中，“潦草”一词的含义及表达效果。
（4）文中的“我”先后两次在处理类似问题时，方式似乎发生了变化，请结合实际谈谈你的看法。
史志科回答：
（1）本题考查的概括能力．概括某件事时，格式一般是谁的什么事．概括的语言力求精炼准确，全面有序．第一件事是小男孩独自买东西却失败．第二件事是小男孩换橘子水成功后的狂热表现．
（2）本题考查赏析句子的能力．这句话是一个比喻句，把孩子的手比作倔强的鱼，生动形象的表现了他对独立的渴望．
（3）本题考查理解词义的能力．作答此类题目，一是要分析指定词语的本义，然后根据具体语境分析其句中义．潦草本义是字不工整．但在这句话中却用来形容吃东西的神态，表现了他内心的失意与沮丧．
（4）本题考查自由表达观点的能力．根据文本内容可知，前一件事母亲最后出手帮了孩子，后一件事母亲最后忍住了帮孩子的想法．作答时，应支持后一种做法，因为后一种做法更能培养孩子的自立能力，而前一种是一种溺爱，不利于孩子的成长．
答案：
（1）（4分）1．小男孩尝试“独立”失败后无比沮丧的心情．2小男孩独自买橘子水成功后的“狂热”表现．（要求从小男孩的角度归纳．）
（2）（3分）用比喻的修辞，将他不停挣扎的手比作一条倔强的鱼，生动形象地写出了他对“独立”的渴望．（修辞，解读，作用各1分．）
（3）（3分）“潦草”写的是他独立做事失败后吃东西的神态，形象地揭示了小男孩内心的沮丧．
（4）（4分）后一种做法更妥当．可从（家长过多的关爱会变成溺爱、孩子总要学会慢慢长大）等角度阐述．观点明确1分，理由正确2分，结合实际1分．
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