问题标题：
【思想品德课上，老师让同学们完成“我的自述”和“说说我同桌”两张学习单，并带领大家开展认识自我的活动。以下是关于小阳的两张名片：我的自述我是班级里一个不引人注意的小角色】
问题描述：
思想品德课上，老师让同学们完成“我的自述”和“说说我同桌”两张学习单，并带领大家开展认识自我的活动。以下是关于小阳的两张名片：
我的自述我是班级里一个不引人注意的小角色。我不聪明，学习成绩也不好；我的工作能力不强，不能为班级作大贡献；我不善于和人交流，在班级里也没有好朋友。 --小阳
说说我的同桌--小阳我的同桌是个热心肠且又低调的人。他管理班级钥匙，每天都是第一个到校，为大家开门开窗通气、为班级里的花浇水。我想以他为榜样，多为班级作贡献。 --小亮
（1）小阳可以通过哪些途径来认识自我？
（2）小阳在认识自我方面还存在怎样的问题？
（3）结合两张名片内容，请给小阳提两条建议，帮助他完善自我，获得进步。
李慧卿回答：
（1）读材料可知，小阳通过自我评价，他人评价的途径认识自己．
（2）没有全面的、客观地评价自己．只看到自己的缺点，会导致自卑心理；
（3）言之有理即可．例如：发扬优点，继续为班集体做好事；克服缺点，认真学习，有不懂的题目多问老师；克服缺点，大胆地和同学交往，热心帮助有困难的同学等．
故答案为：
（1）小阳通过自我评价，他人评价的途径认识自己．
（2）只看到自己的缺点，没有全面的、客观地评价自己．
（3）发扬优点，克服缺点，认真学习；克服缺点，热心帮助有困难的同学等．
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