问题标题：
【有感情朗读黄山松3,4自然段体会作者又怎样去表现黄山松的另怕外两个特点】
问题描述：
有感情朗读黄山松3,4自然段体会作者又怎样去表现黄山松的另怕外两个特点
程小武回答：
学生继续汇报黄山松的第二、三个特色.①预设：学生围绕文中的四个比喻句来谈.教师补充指导,引导学生体会：因为作者运用了这样一连串生动形象的比喻句,才把一株株形态各异,独具特色的黄山松展现在读者面前.随机指定小...
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