很久以前,我在《五年高考三年模拟》里面见过这个口诀.但我没记住,你可以找一本查查.下面是我在百度百科里找到的顺序规律.我觉得你最好找两句典型的例句记着,做题时举一反三就行了,口诀反而没那么直观. 　　多层状语如果一个中心语前面有好几个状语（多层状语）,那就应当注意它们的语序.多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些,其语序也比多层定语的语序要灵活一些. 　　多层状语的一般语序： 　　a.表时间的名词或方位短语,介词短语. 　　b.副词. 　　c.表处所的介词短语或名词,方位短语. 　　d.表情态的形容词或谓词短语. 　　e.表对象的介词短语. 　　其中副词的位置较为灵活,也可放置在第三项之后. 　　多层定语的一般是按照逻辑关系来排列的,与中心语关系越密切的定语越靠近中心语. 　　多层定语从远到近的顺序一般是： 　　表领属关系（谁的） 　　表示时间、处所（什么时候、什么地方） 　　表指代或数量（多少） 　　表动词性词语、主谓短语（怎样的） 　　表形容词性短语（什么样的） 　　表性质、类别或范围（什么） 　　例如： 　　高浓度的有害液体新分配来的语文老师蓝色的呢子大衣 　　他昨天上午写的那封感谢信那个穿黑色西装的南方人 　　那种开紫色小白花的野草地处塔里木盆地边缘的生产哈密瓜的小镇 　　多层定语的排列还遵循以下的规律： 　　1、带“的”的定语一般放在不带“的”的定语之前.例如只能说“蓝色的呢子大衣”,不能说“呢子蓝色的大衣”.其中,不带“的”动词直接作定语修饰中心语,在形容词和名词之后,例如“一顿丰盛的烤羊肉”、“新型取暖设备”. 　　2、结构复杂的定语一般放在结构简单的定语之前.例如“刚从国外进口的教学用的数码录音设备”,一般不能说成“教学用的刚从国外进口的数码录音设备”.