问题标题:
珍爱生命“何处春江无月明”。正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香……这是2013年“感动中国”十大人物何玥的颁奖词。12岁的小学生何玥,不
问题描述:
珍爱生命
“何处春江无月明”。正是花样年华,你却悄然离开。你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香……这是2013年“感动中国”十大人物何玥的颁奖词。12岁的小学生何玥,不幸患上高度恶性小脑胶质瘤疾病,当知道自己的生命只剩三个月时,留下“将我的器官捐献给需要的人”的遗嘱,死后,她的一肝两肾挽救了三个生命……
(1)“一肝两肾挽救了三个生命”是对“珍爱生命要善待他人生命”的完美诠释,请说明?
(2)何玥的善举说明“生命的意义不在于长短,而是对社会的贡献”,为什么
(3)学习何玥,追求生命的价值,你怎么做?
冯庆回答:
(1)从设问的角度看此问属于“是什么”类问题;从考查目标的角度看,此问意在通过何玥的事迹的介绍,使学生懂得延伸生命的价值,尊重他人的生命.何玥在生命即将结束时用自己的一肝两肾挽救了他人的三个生命,使他...
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