问题标题:
某中学生物科技活动兴趣小组,设计了一个探究实验,过程如图所示,请回答问题:(1)该设计方案要探究的问题是:___?实验变量为___.(2)设计方案中实验组为___号试管,对照组为___
问题描述:
某中学生物科技活动兴趣小组,设计了一个探究实验,过程如图所示,请回答问题:
(1)该设计方案要探究的问题是:___?实验变量为___.
(2)设计方案中实验组为___号试管,对照组为___号试管.
(3)如果将C过程烧杯中的水换为5℃的水,再重复D过程,2号试管中浆糊的颜色为___,原因是___.
(4)淀粉在口腔中的消化除了唾液的作用外,还需要___和___.
江文峰回答:
(1)分析题干中的图示可知,该实验以唾液为变量设置了一组对照实验,因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用.探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗?
(2)1号试管和2号试管唯一不同的量是在实验步骤B中,向1号试管中加入2毫升清水,而向2号试管中加入2毫升唾液,因此1号试管和2号试管为一组对照实验,经过变量处理的是实验组,2号试管是实验组,1号试管是对照组,所起的作用是对照作用.
(3)酶发挥催化作用需要适宜的温度,低温会抑制酶的活性,将实验装置放在5℃的环境下,酶的活性受到影响,2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色.
(4)淀粉在口腔中的消化除了唾液的作用外,还需要牙齿的咀嚼和舌的搅拌.
故答案为:(1)唾液对淀粉有消化作用吗;唾液;
(2)2;1;
(3)蓝色;酶发挥催化作用需要适宜的温度;
(4)牙齿的咀嚼;舌的搅拌.
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