学生综合素质评价的方式多种多样，同伴互评是其中较为有效的方式之一，它可以让学生不断体验成长和学习过程中的进步，并正确认识自我，保持自信．

某班一个小组正在进行阶段性同伴互评活动，如果你是该组组长，请结合本组讨论情况，为本组某位同学写一份分激励性评价报告，内容须包含以下要点：

•the skill/the advantage/the personal quality the student has

•one thing the student did

•some advice for the student

要求：（1）词数80词左右；

（2）不得出现真实的人名、校名．

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