阅读下面一段文字，完成以下各题。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉！是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后，而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（1）下列各句中加粗词与“脱身以逃”中的“以”用法不同的一项是

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A．除魏阉废祠以葬之

B．中丞匿于溷藩以免

C．以吴民之乱请于朝

D．敛赀财以送其行

（2）下列各句中加粗词用法不同的一项是

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A．质杖其都督一百除吏官

B．人皆得以隶使之

C．去今之墓而葬焉

D．有贤士大夫发五十金

（3）“由是观之”中的“是”为代词，它所指代的范围是

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A．五人身为平民百姓，也从来没有读过什么书，却为大义所激，蹈死不顾。

B．阉党虽嚣张一时，终因五人为代表的百姓“发愤一击”而不敢复有株治。

C．大阉魏忠贤逡巡畏义，难以实现他篡夺帝位的阴谋，最后在被放逐途中上吊自杀。

D．在魏忠贤这场祸乱中，许多达官贵人都屈从变节，暴露了可耻的人格，卑贱的行为。

（4）下列加粗词语古今用法没变化的一项是

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A．非常之谋难于猝发

B．断头置城上，颜色不少变

C．尽其天年

D．保其首领

（5）文言文中“于”字常省略。下列各句中不是省略了“于”字的一句是

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A．哭声震动天地

B．断头置城上

C．激昂大义

D．扼腕墓道

（6）下列各句中不是被动句的一句是

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A．激昂大义

B．激于义而死焉

C．不能容于远近

D．周公之逮所由使也

（7）下列疑问句不表示反问的一句是

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A．视五人之死，轻重固何如哉？

B．况草野之无闻者欤？

C．谁为哀者？

D．安能屈豪杰之流……发其志士之悲哉？

（8）下列语句在文中的正确意思是

①视五人之死，轻重固何如哉

②明生死之大，匹夫之有重于社稷也

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A．①看这五个人的死，轻重的差别本来就一目了然

②说明死生意义的重大，老百姓比国家更重要啊

B．①看这五个人的死，轻重到底怎么样呢

②说明死生意义的重大，即使一个普通的老百姓也有作用于国家啊

C．①比较这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢

②说明死生意义的重大，即使一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊

D．①比起这五个人的死来，轻重的差别不言而喻

②说明死生意义的重大，老百姓比国家利益还要重要啊

（9）下列叙述不符合文意的一项是

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A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化了文章的主题。

B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是