问题标题:
【阅读下列短文,并回答问题小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游.由于雾大,爸爸车开得很慢.路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯,从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯,在】
问题描述:
阅读下列短文,并回答问题
小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游.由于雾大,爸爸车开得很慢.路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯,从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯,在大雾弥漫时,汽车必须开亮雾灯,才能保证安全.
“可为什么雾灯要选发黄光的灯?”小雨不解的问爸爸.看到小雨这么好问,爸爸很高兴,他让小雨分析一下原因.小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识,就说到:“也许是黄光不容易被雾散射吧!”
“那怎么证明你的猜想是否正确?”爸爸接着问道.看出爸爸在考自己,一向要强的小雨会心一笑:“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起,分别射出七种色光.由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近,并记录看清的顺序,根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度!”
虽然不是很平密,但爸爸还是鼓励了小雨,并和他一起进行了实验.实验中他们发现由远及近时,最先看到黄灯、绿灯和红灯,最后是蓝灯和紫灯.
小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析,并得出了结论.
(1)小雨得到的结论是:黄光______(“易”或”不易”)被散射.
(2)红光和绿光也不易被散射,为什么雾灯不用红光或绿光?
(3)你认为这一些结论在显示生活中还有什么用?请举1例
(4)上文所经历了怎样的科学思维程序?
童强回答:
(1)由小雨和他爸爸的实验可以得出的结论是:黄光不易被散射.
(2)红光和绿光也不易被散射,而雾灯不用红光或绿光,这是因为人眼对红光的敏感度不如黄光,而绿光是通行信号
(3)黄光不易被散射在生活还应用在:铁路巡道工穿黄色工作服;深更半夜,在十字路口用闪烁的黄灯提醒驾驶员注意行车安全.
(4)本文经历的科学思维程序是:发现问题、提出问题、猜想、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论.
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